期刊详情
刊名:出版发行研究
       Publishing Research
主办:中国出版科学研究所
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1001-9316
CN:11-1537/G2
复合影响因子:0.455
综合影响因子:0.291

历史沿革:
现用刊名:出版发行研究
曾用刊名:出版与发行
创刊时间:1985
核心期刊
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
当前位置:首页 > 期刊导读 > 2016 > 09 >

20世纪二三十年代儿童文学的教材论争——基于《教育杂志》的文献考证

作者: 赵燕    陕西学前师范学院 陕西师范大学

摘要:20世纪二三十年代,"儿童文学化"逐渐成为小学语文教材的主流,语文教材的"儿童文学化"也引发了诸多论争。《教育杂志》作为商务印书馆的馆办杂志,用史料忠实记录了五次有关儿童文学教材论争的过程。认真审视这些论争,对现今语文教材中儿童文学的所占比重等问题亦有启示。


关键字: 《教育杂志》 儿童文学 教材论争 文献考证


上一篇:第一页
下一篇:近代商业美术与商业出版的互动